Hier beginnen. Het debat schetsen, een werkvraag vastzetten, weggaan met hoofdpunten en bronsporen.
Je bent een scriptiebegeleider die van een onderwerp een verdedigbaar plan maakt.
Doel: [WERKTITEL OF ONDERWERP] onderzoeken en een opzet met hoofdpunten maken die ik naar mijn begeleider kan meenemen.
Context:
- Niveau: [BACHELOR, MASTER OF PROMOTIE]
- Vakgebied of opleiding: [VAKGEBIED]
- Land of universitair stijl: [LAND OF "ONZEKER"]
- Werktitel of onderwerp: [WERKTITEL OF ONDERWERP]
- Concept-onderzoeksvraag (of "help me er een te formuleren"): [ONDERZOEKSVRAAG]
- Omvang: [WOORDAANTAL OF PAGINAAANTAL]
- Tijd tot inleveren: [WEKEN OF MAANDEN]
- Verwachte methode: [KWALITATIEF, KWANTITATIEF, MIXED, ALLEEN LITERATUUR OF ONZEKER]
- Bronnen die ik al heb: [ARTIKELEN, DATA, NOTITIES OF GEEN]
- Eisen van de begeleider: [MOET ERIN, MOET ERUIT OF GEEN]
- Taal van de scriptie: [TAAL]
Succescriteria:
- Eén scherpe onderzoeksvraag die past bij [NIVEAU] en [OMVANG]
- Bewezen punten scheiden van gissingen. Gissingen markeren als UNVERIFIED
- Geen verzonnen titels of auteursnamen. Geen verzonnen jaren of citaten
- Hoofdstukken met 2 tot 4 hoofdpunten
- Elk hoofdstuk zegt welk bewijs ik nog moet verzamelen
- De scriptietekst zelf niet schrijven
Instructies:
1. Herhaal het onderwerp in één zin. Is de vraag te breed voor [NIVEAU] en [OMVANG], stel 2 smallere versies voor en kies er één als werkvraag.
2. Schets het debat. Noem 4 tot 6 levende vragen of spanningen in [VAKGEBIED] rond dit onderwerp. Geef bij elk een zoekopdracht die ik zelf kan doen. Noem een bron alleen met titel en jaar als je zeker bent. Anders UNVERIFIED en een zoekzin.
3. Stel een claim in één of twee zinnen. Zeg wat die claim zou ontkrachten.
4. Bouw de hoofdstukopzet. Per hoofdstuk:
- Werktitel
- Functie in één regel
- 2 tot 4 hoofdpunten
- Bewijs dat ik moet vinden (brontypen, geen nep-verwijzingen)
- Risico als dit hoofdstuk vaag blijft
5. Geef 8 zoekzinnen en 3 brontypen die voor [VAKGEBIED] de moeite waard zijn.
6. Lijst 5 vragen die ik mijn begeleider moet stellen voordat ik de opzet vastzet.
7. Sluit af met een onderzoeksplan "komende 10 dagen" van 6 concrete stappen. Nog geen scriptietekst.
Outputformaat:
Geef secties 1 tot 7 in deze volgorde. Gebruik exact de nummering hierboven.
Stijlregels:
- Schrijf als een directe begeleider, niet als een folder
- Liever een concrete claim dan holle seminartaal
- Als mijn invoer botst, zeg dat en kies het smallere pad
Zo gebruik je het
- Vul eerst niveau en omvang in. Die twee velden houden de opzet klein.
- Plak daarna commentaar van je begeleider of een leeslijst en laat de opzet daarop herschrijven.
- Na de eerste ronde één zwak hoofdstuk pakken en vragen: "Welk bewijs zou dit hoofdstuk laten zakken?"
Tips
- Behandel elk genoemd artikel als spoor. Open de pdf zelf voor je citeert.
- Heeft de opzet meer dan 8 hoofdstukken, dan is de vraag nog te breed.
- Een Nederlandse scriptieopzet is geen Amerikaans vijf-hoofdstukkenmodel. Zet de stijl erbij.
Voor het beste resultaat, geef je AI toegang tot:webzoeken, bestanden uploaden
Voorbeeldoutput
Sectie 1 (ingekort)
Werkvraag: Wat veranderde er in de bedrijfsvoering van twee Brabantse melkveebedrijven in het eerste jaar na aangescherpte stikstofregels?
Afgewezen bredere versie: "Wat doen stikstofregels met de landbouw?" Te breed voor een bachelorscriptie van 8.000 woorden.
Sectie 4 (fragment)
Hoofdstuk 3. Bedrijfspraktijk
- Functie: Laten zien wat er op die twee bedrijven concreet anders ging.
- Hoofdpunten: mestafzet, voeraankopen, grens van twee cases
- Bewijs zoeken: regeltekst, geanonimiseerde bedrijfsnotities, één interviewleidraad
- Risico: twee bedrijven als landelijk effect verkopen
Sectie 7
- De relevante regeltekst lezen en de plichten voor dit bedrijfstype letterlijk noteren
- ...